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ただいま！熊大組

 投稿者：森さん  投稿日：2005年12月 1日(木)21時30分7秒
  今、大分に帰ってきました。熊大では３次１１名でした。驚いたことにほとんどこの掲示板見ている方でした。最初集合したときから、ハンドルネームが飛び交いましたよ。あらためてありがとうございました。かんりにんさん！
とり合えず、風呂に入ってきます。 		 

あの日あの時

 投稿者：AB  投稿日：2005年12月 1日(木)16時40分25秒
  かんりにんさんと集団討論ご一緒させていただきました。　　　　　　　　　　　　　　　私も集団討論は初体験でしたが、なんか想像してたのとは全く違いました…感想発表会みたいな感じでしたよね？受験生同士で意見を交換するというよりは、先生に質問を投げかけるということが主に行われていたように思います。　　　　　　　　　　　　　　　これがこの試験でのやり方なのかな？なんて割り切ってみたり、これはこれでいろんな考えが聞けて本当に勉強になったのでよし◎なのですが、実際の採用試験となったらやっぱりこれではみんな不合格の可能性大なので、それなりの対策が必要だなと思いました。じーやさん、あさともこさんの書き込み本当に参考になります。　　　　　　　　　　　　　私達は一体どんな討論の仕方を求められていたんでしょうね…いまさらですが(^_^;)　Ａグループが気になります。  
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呼ばれました？(^^

 投稿者：じーや  投稿日：2005年11月30日(水)23時53分38秒
  集団討論の目的は、いわゆるディベートとは違って
「全員で協力して、一人ひとりで考えるより良い結論を出す」
だと思います。
ポイントは、あさともこさんの言うとおり、「協調性」でしょうか。
試験官は「この人と一緒に仕事がしやすいか」を見ている、との話も聞きました。

なので、他の人をただ批判したり、
自分の言いたい事だけ言うのは、NGです。
もちろん、発言せず、その場に寄与していなければ
元も子もありませんが。

実例でいうと、東京都の時は、６人で集団討論でしたが、
メンバーの中で、周りを無視して自分の意見を言う人、
一人で長い時間しゃべる人、論点を外す人、そもそも自分の意見がない人の
受験番号は、合格者名簿にありませんでした。

６人の中で２名合格だったのですが、
私のほかに合格した人は、集団討論の場での
発言量は一番少なかったです。
ただ、ポイントポイントで的を得た、自分なりの
意見を発言していました。

集団討論、と考えると分かりづらいかも知れませんが、
例えば同じ職場でなんか決め事をしなくてはならない時の
ルールと基本的に同じはずですよ。
自分の意見だけ押し通そうとする人、空気読めない人
などなどは、一緒に仕事しづらいですもんね。
あっ掲示板でも一緒かな(^^

http://www16.ocn.ne.jp/~prayer79/

  
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集団討論の経験あります

 投稿者：あさともこ  投稿日：2005年11月30日(水)20時57分37秒
  近畿圏の採用試験を受けたことがあります。
その時の集団討論では、
「私も、先に述べられた方と同じ意見で」
「私は、先に述べたられた方とは違う意見で」
と接続してから自分の意見を述べている方ばかりでした。

ある人の経験談では
集団討論をすることによって、そのグループで一つの結論を出したそうです。
そのグループだった方々は合格率が高かったみたいです。
試験官に、その”協調性”が評価されたからではないでしょうか。

参考になりますでしょうか？？ 		 
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３次試験の討論について

 投稿者：かんりにん  投稿日：2005年11月29日(火)23時45分53秒 		編集済
  ふと、じーやさんのところの掲示板を見ていて思い出したんですが、
３次試験２日目（共同研究・討議）ってやつは
例えば東京都の採用試験なんかでもあんなカンジなんでしょうか？

私がイメージしてるのは自分が受けた横国の３次のしかもＢグループのことなんですが
率直に感想を言うとみんな好き勝手なことを言ってた・・・(^^;)。
良くも悪くも自己主張だけで、他の人の意見につなぐ、ということをほとんどしてなかった
んじゃないかと思います。

おかげで私は２回しか発言できなかったんですが、それでもなんか好きかってに自己主張した方が
よかったんだろうか？（まあ合否については心配してませんが）

特に横国Ｂグループであの場にいた方、その他ああいう集団討論について
ひとこと言いたい方の意見募集します。
だいたいオレっちはいままで集団討論とかについて研究したこと無いので…。 		 

頑張ってください！

 投稿者：はるん  投稿日：2005年11月29日(火)14時28分35秒
  熊大組のみなさん頑張って来て下さい。熊大組として応援しています。
最初は３次免除をラッキーなどと思っていましたが、他大学で受けられた方の書き込みを見ているうちに受けたくなりました。貴重な体験、羨ましいです。
初めての受験で大した勉強もせず(正確にはできず)合格してしまい、正直やっていけるのか不安です。 		 
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連絡事項

 投稿者：かんりにん  投稿日：2005年11月28日(月)23時09分55秒
  関東は南風が吹き暖かい夜ですが明日は雨らしいです。

おお、森さん、お休み取れたのですね！
行ってらっしゃい。熊大の感想も聞かせて下さい。

ピーさん、かんりにんにメール下さい。
その他、参加しようかなあ、と思っている方はできるだけ日時・場所など
都合つけようと思いますので連絡下さい。
なんなら２回くらいやってもいいですよ（笑）。

合格発表前ですがとりあえずおつかれさまってことでいきましょう！ 		 

熊本大学組

 投稿者：森さん  投稿日：2005年11月28日(月)21時31分7秒
  いよいよ熊本大組も、明後日３次試験です。忙しい月末の仕事を何とか片付けて、明日の夜には熊本に入れたらと思います。九州も明日から気温が下がります。体調に気をつけて３次試験を元気に楽しみたいと思います。管理人さん、いってきま〜す。  
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オフ会！

 投稿者：かんりにん  投稿日：2005年11月27日(日)23時07分51秒 		編集済
  学芸大３次受験のみなさまおつかれさまでした。
学芸大もたいへん充実した試験だったようで、モチベーションもあがったのではないでしょうか。

>かんりにんさん、昔の掲示板だとオフ会とかあったようですが、今年度はどうでしょう？

おお、すごいいいタイミングです（笑）。

たったいま、他の認定試験掲示板の管理者であるじーやさんとぴのきおさんに
オフ会やりませんかというメールを送ったところです。
せっかくなので三大掲示板合同開催というカタチにしたいと思っています。

日時が決まったらここで参加者を募集したいと思いますが、
特に希望などがあれば「管理者へメール」でかんりにんへ連絡してください。
連絡いただいた方は個別にメールでも案内をお送りします。 		 
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オフ会はいかが？

 投稿者：ピー  投稿日：2005年11月27日(日)22時34分47秒
  先週三次試験だった皆様おつかれさまでした。自分もあまり周りの受験生の方とお話が出来なかったので残念に思いますが、もし合格したらOB同士で皆さんといろいろお話出来たらいいなと思います。かんりにんさん、昔の掲示板だとオフ会とかあったようですが、今年度はどうでしょう？出来れば皆さんといろんなお話したいなぁなんて思っています。今年は合格者も多そうなのでこれからの受験者には生の良情報がかなりありそうですしね。  

子持ちさんへ

 投稿者：holly  投稿日：2005年11月26日(土)21時32分3秒
  子持ちさんのおっしゃるとおり、竹早小学校のケースは今の世の中では理想の小学校像であるといえるでしょう。理想を語るのは大事だと思いますが、現実の弱き立場（学力が劣る子供や家庭などに問題があるなど）にいる子供をいかに救えるのかが教師の最大の務めと考えてます。また、ちょっと失礼なことなのですが、実際の教員のかたには、一般の会社勤めをしている人と感覚がかなり違う（一般常識が違う人が多い）人が多いことも、事実です（もちろんなかには普通の人もいますよ）。閉鎖的な環境がそうさせてしまうのかもしれません。東京都は共産党系、日教組などの組織に入っている人もかなり変わっていると、先日あった都内の校長先生（二十？年前のの恩師）がおっしゃっていました。つまり奇麗事ばかりではないことは肝に銘じておいたほうが実際教壇に立つとき驚かないと思います。この認定試験、真の現場をほとんど見ずに学校の世界に入ってしまう危うさがあると思い、私が知る限りのことを書かせていただきました。もしかしたら取り越し苦労かもしれません。皆さんとともに私も今お持っている熱い思いでこうした現実を吹き飛ばして、新しい道を築いていきましょう！  
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大収穫

 投稿者：あさともこ  投稿日：2005年11月26日(土)20時57分35秒 		編集済
  の三次試験だった様子でうらやましいです。

附属小での試験、いくつか意見が出ていますね。
私は教員養成課程を持つ大学の附属中学校で非常勤講師をしています。
（公立高校での講師経験も有り）
確かに附属学校の環境や待遇（児童生徒も教員も）は恵まれていると思います。
なので、公立学校での勤務が辛かったこともあります。
でも
しんどい状況だったからこそ
成長、発見できたことがたくさんありました。
今となっては公立学校で厳しい経験ができたことに感謝しています。

理想の学校でしか、できないこともあります。
でも
理想の学校でないからこそ、できることもあります。

附属校の先生方は研究・研究ととても忙しく
公立学校から転勤されてきた先生には
「公立学校に戻りたい」とおっしゃる方が多いです。
公立学校でも研究指定校になって附属みたいな雰囲気の学校もあるそうですが。

以上
公立学校・附属学校の経験を持つ者のひとりごとでした。。。
今回初めて教育現場を経験された方に
何か、ほんの少し参考になればと書き込みさせて頂きました；
（不適切でしたら申し訳ありません） 		 
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土日はのんびりします

 投稿者：くまたろう  投稿日：2005年11月26日(土)18時17分16秒
  昨日は夜から高校時代の友達と大勢で遊んで、で試験終わった祝杯をあげました。
ゲッコウさん、同じグループの方だったんですね☆何か照れます（笑）私も一緒に討議出来て本当によかったです。もっとたくさんお話を聞きたかったです。今感じていることをいつまでも忘れずに、素敵な先生になりたいです。
子持ちさん、私ずっと子持ちさんのを女性の方かと思ってたんですが、男性だったんですね！？勘違いでなければですが、初日に受付で一番最初に会った方かなと。
　それにしても。さすがというか、なんというか、みなさんすごかったです。きっとみんな、とっても素敵な先生になられると思いました。自分が子供のころ、どんな先生をかっこいいな、好きだなと思ったのかを思い出してがんばりたいです！テンション上がった！後は卒論だ！ 		 
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つけたしです

 投稿者：子持ち  投稿日：2005年11月26日(土)15時40分17秒 		編集済
  竹早小の皆さんは　試練がきつくなります。なんて脅して　失礼しました。

考えてみれば　どんな仕事をするにしても　夢や理想が大きくなるときつい試練が出てくるのは当然のことですよね。 		 

お疲れ様でした

 投稿者：子持ち  投稿日：2005年11月26日(土)10時39分59秒 		編集済
  しかしリズム室は寒かったですね。

三次試験終了後　皆さんと同じように心地のいい疲労感を味わいました。完全燃焼のような感じで　帰りがけに誰かに語りたいとかそんな欲もすっかり抜かれてしまっていました。

私たちが教育に情熱を持ち向上心を持った人間なんだということを汲み取って受け止めてくださって　さらにそれを次なる一歩に誘ってくれるような二日間でした。

私が思うにあのレポートは点数化しないと思うんです。
点数化するのなら　受験番号順に回収しないとあとで手間がかかりすぎると思います。
写真票と本人を確認する場面もありませんでした。
（ただ　私は2日目に3分遅刻したからアブナイ・・・だって赤羽の次に池袋に着いたと思ったら尾久だったんですよ〜）

ひとつ思うのは　あのような理想的な学校を見て夢を膨らませてしまった学生さんや若い方は　現場での壁が間違いなく厚くなります。竹早小の皆さんは　試練がきつくなりますよ！！

＞ぴのきおさんとはお会いできてお話できてうれしかったです。
＞くまたろうさん　ディズニーの袋に上履きを入れているきれいなお姉さんの二人組み覚えてます。くまたろうさんだったんですね。
＞hollyさん　もしや　いちばん左列グループにのかたでしたか? 		 

たいようさん！！

 投稿者：フレディ  投稿日：2005年11月26日(土)10時01分12秒
  　ええっええっ！！（‘０‘）
　あなたがたいようさんだったのですか！
　いやはやどうも・・・（＊＾＾＊）
　お昼の時間は教育現場や児童福祉について、熱く語りましたね。
　たいようさんのお話はその道を熟知した貴重なお話でした☆
　栄養士さん、わかります。ええ、どうして・・恥ずかしいなぁ（＊＿＿）
　２日目の研究協議の前など、応接室のソファで
　居眠りして皆さんに醜態をさらけだしてたのに・・（笑）

　私も帰りは、私の隣の席に座っていらした方と、メイ・ワンで
　買い物をしながら、語りましたよ。彼女も皆さんとても優しくて楽しかった、
　と言っていました。またあのメンバーで集まって、
　浜松の付属小を訪れたいですね o（＾―＾）o

  学芸大の皆さんも、お疲れさまでした！！！☆ 		 

フレディーさん！！

 投稿者：たいよう  投稿日：2005年11月25日(金)22時28分7秒
  こんばんわ！静大で受験したたいようです。
フレディさんの後ろの席にいたから覚えてますよね！
この掲示板はときどき書き込みさせてもらってました。
とっても疲れた二日間でしたが、帰りの新幹線で栄養士さんの彼女とたくさんお話できて良かったです。とってもフレディさんのこと褒めてみえましたよ。 		 

お疲れ様でした

 投稿者：holly  投稿日：2005年11月25日(金)19時45分55秒
  学芸大組の皆さん、お疲れ様でした。
今私は会社に戻り、二日間にたまった仕事をこなしています。正直かなり疲れました。ピーさんがおっしゃるとおり、最後の校長先生たちのまとめの言葉や、試験といいながらレポートなど何となく竹早小の参考までに書いてもらっているような雰囲気からすると、もう決まっているのかもしれません。
　とにかく人数は50人強いたので、和気藹々というわけにはいきませんでしたが、一緒に討論した若い皆さんの熱い思いは伝わってきました。もっといろいろと話せればよかったです・・・・男性では私が一番年寄りじゃないかな？校舎の廊下ですれ違った受験生に先生と間違われました（笑）。
　竹早小学校ですが、やはり恵まれた学校だと思いました。あのような理想的な授業を一般の小学校でやることは難しいでしょうね。しかしどこの世界でも理想と現実はつきものです。どこかでいろいろな試みがなされなければ進歩はありません。どちらかというと、自分のことより、この小学校、息子をいかせたいなあと思ってしまいました。
　皆さんが近いうちに教壇に立って輝いていることを祈っております！ 		 

お疲れ様です

 投稿者：ゲッコウ  投稿日：2005年11月25日(金)19時32分48秒
  数回だけ以前に書き込んだ者ですm(__)m
みなさんお疲れ様でした。今回の試験に参加できてして本当に良かったです。竹内早小学校の先生方のお話はすごく心に響くものばかりで、あの場に居合わせてお話を伺うことが出来ただけでも意味のある２日間でした。この経験を胸に刻み、自分も今回出会えた方々に負けないよう、良い先生になろうと決意を新たにしました。
そしてくまたろうさん、実は僕もグループＢです…！待ちの教育についてアツく語った奴です。あなたはすごく積極的に発言なさり、子どものことを真剣に考えている方だとお見受けし、感心していましたが、まさかくまたろうさんだったとは…！一緒に討論できて光栄でした。
最後に教務主任の先生もおっしゃっていましたが、今はまだスタート地点です。これから続いてゆく道をお互い精一杯歩んで行きましょう！ 		 
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終わった〜

 投稿者：くまたろう  投稿日：2005年11月25日(金)18時17分17秒
  学芸大組終わりました！何人かの人と喋ったけど、ここの掲示板の人だったかはわかりませんでした。最後に福校長先生が仰った言葉、私も昔聞き心に残ったので、手帳の裏に書いてあります。いい言葉ですよね、「教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸に刻むこと」ちょっと訳が違ったけど・・。
　ちなみに私はクリスマスバージョンのディズニーの袋に靴を入れて、昼休みは一番にテラスに出ていた者です。討議はグループBでした。誰か「あっ！あいつか！」ってピンときたかたいませんか？ 		 
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学芸大終了

 投稿者：ピー  投稿日：2005年11月25日(金)16時13分7秒
  学芸大組の三次試験ようやく終わりました。最後の校長先生のお話では全員合格しそうなニュアンスでしたが返事がくるまではまたドキドキです。学習指導案はあまり巧く書けなかったので心配です。皆さんの出来はいかがでしたか？それから授業や子供たちとの触れ合いはとても楽しく先生になりたい気持ちが膨らみました。副校長先生をはじめとする各先生の教育にかける情熱は熱いものがあり最後は目頭が熱くなりました。絶対先生になるぞ！！  
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すいません、

 投稿者：サン  投稿日：2005年11月24日(木)20時56分56秒
  成績結果って教えてもらえるんですか？
電話で頼めばいいんですかね？
横国で受けたんですけど、できるでしょうか・・・！？ 		 
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二次試験の成績結果

 投稿者：みっち♪  投稿日：2005年11月24日(木)20時34分12秒 		編集済
  横国大＆静岡大三次試験受験の方、おつかれさまでした。
そして学芸大三次受験の方、あと一日がんばって下さい。
熊大は来週なので、そろそろ三次試験対策として
教員採用試験の時に書いた論文や
面接用の答えなどに目を通しておこうと思います。

ところで、ここで教えてもらった二次試験の結果の開示を
熊大にお願いしていたのですが
今日届いたのでお知らせします。

論述試験（生活科）７２点
実技試験（図工）　８２点
　　　　（音楽）　６８点
口述試験　　　　　　Ａ　　　でした。

思っていた以上の得点に自分でもビックリです。
論述は全く答えがわからず、せめて部分点だけでもと
ほぼ暗記したに等しい指導要領解説の関連してそうな部分を
ただひたすら書きました（苦笑）。
音楽も２回ほどミスをしたし。
それにしても、乱雑の出来だった図工が８２点とは・・・
いまいち基準がわかりません。 		 
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感激・・・学芸大より

 投稿者：子持ち  投稿日：2005年11月24日(木)18時20分28秒 		編集済
  1日目が終了しました。

とっても良かったです。
第一番目の講話から　とっても興味深くて・・・竹早小の理念とか実際の学校の姿を話しているだけなのに・・・哲学を持って情熱的に　そして緻密に教育現場での夢の実現に向かっていらっしゃる方のお話はそれだけで感動的なドラマなんですよ。ここの生徒は幸せだよ。

授業参観もすばらしかったですねー　3年生の社会科で地域の人に話を聞いて驚いたこと　疑問に思ったことを各自発表し合うだけの　何の盛り上がりもない難しい授業なんです。
竹早小はチャイムがない　隣の教室との境目が開きっぱなしのオープンスペースの教室なんですが　時間になるとちゃんとみんなが席についてノートを広げて待っているんです。
それで先生の「始めましょう」あと日直が「○○について発表してください」と言うと誰も手を上げずにシーンとしてそれが3分くらいはあったかな？長い沈黙でした。先生は落ちつきはらってニコニコしていましたが　一人が手を上げて発表するや否や　出るわ出るわ次から次へ意見が・・・途中の先生の指示は　ほんのほんのちょっぴり。ただ意見を出し合い　お友達の意見をよく聞いてひたすらノートに写し30分以上過ごす3年生・・・すごい風景だった。

今日のレポートは「講話を聴いて学んだこと」と書きやすいもので
あしたのレポートは「私が目指す小学校教師像」
しかも明日の場合は
１．レポートの骨子を考える（30分）
２．同じ内容での討議（60分）
３．討議してさらに深めた同じ内容で　レポートを作成（90分）
という念の入れ方。

三次試験のポイントが分かりづらい。とおっしゃっていた方もいましたが　竹早小の場合は明確です。
この2日間でを通して自分がなりたい教師像　自分の課題をより明確にするということです。試験されてる感じがあんまりしません。（そう言って落ちたりして）

今日は宿題まで出ました「今日の日記」だって。ぷっ。
たった二日間竹早小の生徒にならせってもらってるみたいな居心地のよさがあります。 		 

静岡大

 投稿者：かんりにん  投稿日：2005年11月24日(木)11時03分57秒
  フレディさん、静岡大のレポートありがとうございます。

静岡大は他にたいようさんがいたような・・・。

>長野人さん

>私は、試験後あの喫茶店で、とてもとても濃いﾒﾝﾊﾞｰとかけがえのない時間を過ごすことができました。

バイト乙です。
「とても」をｘ２しなくても…。


学芸大はここの参加者も多いのでぜひお知り合いになってきてほしいですね。

学芸大（11/24.25・附属竹早小学校）
ぴのきお/じーや/holly/子持ち/くまたろう/亀仙人/あじゃみ 		 

学芸大の皆さん

 投稿者：フレディ  投稿日：2005年11月24日(木)08時57分17秒
  　今日からなのですね！
　今ごろはすでに指導講話を聞いてらっしゃるのでしょう。
　この掲示板を見るのは三次が終わってからになるかもしれませんが、
　頑張っていただきたいです☆

　ぴのきおさん、お誉めいただきありがとうございます（＊＾＾＊）
　だけど、学生だからこそ時間が自由に使える、というのもあると思います。
　その点、社会人になって働いたり、家庭をもったりしながらこの試験に
　チャレンジしてみえる方々は本当に大変な状況の中、頑張っていてすごいですよ・・
　頭が上がりませんｍ（＿＿）ｍ 		 
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うぅぅ

 投稿者：くまたろう  投稿日：2005年11月23日(水)23時36分13秒
  小心者のくまたろうです。子持ちさん、お返事ありがとうございます。案内状は来なかったけど、ここのみなさんからたくさん情報をいただけているので大丈夫ですよね。
レポートの内容とか何を書こうかとか今日は考えてましたが結局まとまらず、明日思ったことを素直に出すのが一番と開き直ることにしました。
明日は楽しめたらいいなと思います。学芸大のみなさん、お会い出来たらよいですね☆・・でもどうやって見つけたらいいんだろう・・？？ 		 
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今更

 投稿者：長野人  投稿日：2005年11月23日(水)17時38分50秒
  横国で三次試験を受けた、仙台の大学生の者です。三次試験後、バイトで山形に飛ばされ、試験のことをじっくり振り返る間もなく、５日という日数が過ぎてしまいました。
三次試験のことを振り返ると、心身ともにきつかった…　でも、得たものはとてもとても大きかったです。実際学校生活を送っている子どもたちと触れ合い、生の学校教育というものを間近で拝見できて、こんな貴重な体験は誰でもできるわけじゃない、と思いました。資格を取ること以上に意味があったのではないでしょうか。しかし、ここまできたら試験にも合格したい。当然の想いです。
これから試験を受けられる方、ぜひ、ご自身の教育に対する熱意と、現場の子どもたちや教師の様子、他の受験生の意見を自分の中に受け入れて、自分の意見を広げたり深めたりできるような、柔軟な頭を会場に持っていってください。「採点されている」という意識は仕方ありませんが、講和を聞いているときも、授業を参観している時も、「これから自分が教師になったら、子どもたちにどんな風に学んでいってほしいのか」ということを考えながら受験してみてください。そのことが、自ずとレポートを書く際の材料となると思います。
また、同じ受験生との出会いを大切に。私は、試験後あの喫茶店で、とてもとても濃いﾒﾝﾊﾞｰとかけがえのない時間を過ごすことができました。皆さん、あの日は本当にありがとうございました。
これから試験を受けられる皆様、検討を祈っております。 		 

明日です

 投稿者：子持ち  投稿日：2005年11月23日(水)16時39分57秒
  三次試験の内容を投稿してくださった皆さん。ありがとうございます。
三次試験は落ちないらしい。と　ゆるみきって今日を迎えましたが　皆さんの投稿を改めて拝見して「ゲゲッ　そんな論文短時間に書くの…？そんな事聞かれるの？」とびびってしまいました。これは今からでも気合を入れなおしてかからないと　いきなりじゃとても無理だ。
情報、感謝します。

＞くまたろうさん　学芸大三次試験の要項はやはり来ませんでしたね。・・・いまごろ・・ 		 
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指導の実践に関する事項にかかわる試験

 投稿者：ぴのきお  投稿日：2005年11月23日(水)14時10分57秒 		編集済
  かんりにんさん、フレディさん、天気屋さん、そつろんさん試験情報ありがとうございます。
とても参考になりました。
大学によっても試験内容が変わるようですね。
静岡組は9名です・・・少ないですね。
私は学芸大学ですので明日からです。
投稿されたことを参考にがんばりたいと思います。

フレディさん、大学3年生ということは一発合格ですよね。
ん〜すごいです。 		 
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